Як запомніць навукова-папулярную кнігу (на прыкладзе гісторыі)
4 жніўня 20264 хвіліны чытання
Метад, як прачытаць сур'ёзную навукова-папулярную кнігу і памятаць яе праз месяцы: рабіце нататкі падчас чытання, ператварайце іх у флэш-карты і хай штодзённыя паўторы вяртаюць іх вам.
Перайсці да кіраўніцтваСпачатку адно: у кнізе павінен быць тэкставы пласт. EPUB і большасць PDF падыходзяць. Сканаваны PDF без тэкставага пласта адкрыецца, але націскаць на словы і шукаць іх у ім нельга, бо ў pimReader няма OCR (распазнавання тэксту).
Цяпер сітуацыя. Вы прачыталі 500-старонкавую гісторыю Асманскай імперыі. Кніга была выдатная. Праз паўгода нехта пытаецца пра яе за вячэрай, і вы выдаеце... «было вельмі цікава, там шмат пра гандаль».
Гэта праблема метаду, а не розуму. Чытанне кладзе веды ўнутр; памяці трэба, каб вы дасталі іх назад. Без гэтага кроку зразуметае знікае.
Метад ніжэй дадае некалькі хвілін да кожнага чытання.
Перад пачаткам: адна папка, некалькі метак
Адкрыйце Нататкі і стварыце папку для кнігі. Нічога больш складанага.
Меткі — пазней, і яны павінны быць тэматычнымі, а не структурнымі. Для кнігі па гісторыі: прычыны, людзі, лічбы, спрэчкі. Вам трэба мець магчымасць сабраць «усе лічбы насельніцтва, што я адзначаў у шасці кнігах», а не «раздзел 4».
Не стаўце метак па раздзелах; па раздзелах вы шукаць не будзеце.
Падчас чытання: захоўвайце тры віды рэчаў
Чытайце звычайна, не спыняючыся ўвесь час. Калі сустрэнеце адно з гэтых трох, захавайце.
Факт, які хочацца ўзгадаць без падказкі. Дата, лічба, імя і тое, што чалавек зрабіў. Вылучыце, захавайце як нататку, пастаўце метку.
Сцвярджэнне, з якім вы, магчыма, захочаце паспрачацца. Захавайце яго і дадайце каментарый сваімі словамі, напрыклад «гэта супярэчыць таму, што пра храналогію пісала іншая кніга». Уласныя словы дапамагаюць запомніць.
Слова ці паняцце, якога вы не ведалі, напрыклад дэўшырмэ, тымар ці міліет. Стаўцеся да іх як да замежнай лексікі: захоўвайце як нататкі і ператварайце ў флэш-карты.
Хуткасць важнейшая за паўнату. Дванаццаць добрых нататак лепшыя за шэсцьдзясят падкрэсліванняў, якія вы больш не адкрыеце.
Пасля раздзела: распытайце яго
Адкрыйце Спытаць у ШІ, калі кніга адкрыта; ШІ-настаўнік бачыць, што вы чытаеце. Пытайцеся пра тое, пра што пыталіся б у партнёра па вучобе:
«Перакажы гэты раздзел у пяці пунктах».
«Які тут прычынны аргумент? Што, на думку аўтара, што выклікала?»
«Якія сцвярджэнні ў гэтым раздзеле аспрэчыў бы гісторык?»
Апошняе пытанне самае карыснае. Навукова-папулярная кніга часта чытаецца як нешта бясспрэчнае; пытанне пра спрэчнае вяртае аргумент, а аргументы запамінаюцца лягчэй за сцвярджэнні.
Можна пытацца і па ўсёй бібліятэцы:
«Дзе яшчэ я чытаў пра набор янычараў?»
Пошук па сэнсе знаходзіць урыўкі, што адпавядаюць ідэі, а не толькі дакладным словам, у тым ліку ў іншых кнігах і артыкулах вашай бібліятэкі.
Галоўны ход: нататкі становяцца флэш-картамі
Менавіта гэты крок робіць розніцу.
Вазьміце нататку і папрасіце ШІ-настаўніка ператварыць яе ў флэш-карты. Ён піша пытанні; вы пакідаеце або выкідваеце кожнае.
Добрыя флэш-карты з кнігі па гісторыі выглядаюць так:
- «Што такое сістэма дэўшырмэ?»
- «Прыкладна калі асманы ўзялі Канстанцінопаль і чаму не вытрымалі сцены?»
- «Як аўтар тлумачыць фінансавы крызіс XVII стагоддзя?»
Кепскія выглядаюць як «Што адбылося ў раздзеле 6?» — такія выкідвайце. У флэш-карты павінен быць адзін адказ, які вы або ведаеце, або не.
Можна таксама даць цэлы ўрывак ці табліцу дат, атрымаць прапанаваны набор і пакінуць тыя чатыры, што важныя.
А далей хай справу робяць штодзённыя паўторы
Цяпер карты трапляюць у вашы штодзённыя паўторы (картка Паўтор на экране «Галоўная») па графіку інтэрвальнага паўтарэння, якое вяртае кожную карту, калі вы, імаверна, пачынаеце яе забываць.
Ацэньвайце кожную: Зноў, Цяжка, Добра ці Лёгка; кожная кнопка паказвае інтэрвал, які яна задасць. Карты, якія вы ведаеце, адсоўваюцца на месяцы. Тыя, у якіх вы ўвесь час памыляецеся, вяртаюцца заўтра.
Некалькі дзясяткаў карт з кнігі займаюць пару хвілін у дзень — значна менш, чым перачытаць кнігу, чаго вы, хутчэй за ўсё, і не зробіце.
Праз месяц: праверце сябе
Папрасіце ШІ-настаўніка праверыць вас.
«Зрабі мне тэст па маіх нататках з кнігі пра асманаў — дзесяць пытанняў, і даты, і аргументы».
Памыляцца непрыемна, але так вы бачыце карты, якія вы думалі, што ведаеце.
Калі слабой аказваецца цэлая тэма, папрасіце кароткі курс па ёй. ШІ-настаўнік можа скласці некалькі сканцэнтраваных урокаў з вашых нататак і кнігі.
Як гэта выглядае на практыцы
Лічбы залежаць ад кнігі і ад вас. Прыблізна, для 400-старонкавай кнігі, прачытанай за шэсць тыдняў: некалькі дзясяткаў нататак, некалькі дзясяткаў пакінутых флэш-карт, некалькі дадатковых хвілін на кожнае чытанне і невялікія штодзённыя паўторы пасля.
Мэта ў тым, каб наступным разам, калі пра кнігу спытаюць за вячэрай, вам было што сказаць, акрамя «было цікава».
Чаму важна рабіць гэта ў адным прыкладанні
Усё гэта можна рабіць з паперай і асобным прыкладаннем для флэш-карт. Сэнс рабіць гэта ў pimReader у тым, што кніга, нататкі, флэш-карты і графік — у адным месцы.
Вылучаны ўрывак — у пары дотыкаў ад таго, каб стаць флэш-картай, а флэш-карта — у адным дотыку ад старонкі, з якой яна ўзятая. Нічога не перадрукоўваецца і не губляецца паміж прыкладаннямі.
Вазьміце кнігу, якую ўжо чытаеце, і паспрабуйце на адным раздзеле.
Нататкі, меткі, папкі, флэш-карты, якія вы пішаце самі, і штодзённыя паўторы бясплатныя; пытанні па раздзелах, пошук па сэнсе, флэш-карты ад ШІ, тэсты і курсы карыстаюцца ШІ, які ўваходзіць у pimReader Plus, першы месяц бясплатна.