Як сапраўды запомніць кнігу па гісторыі

Вы прачыталі 500-старонкавую гісторыю Асманскай імперыі. Кніга выдатная. Праз паўгода нехта на вячэры пытаецца пра яе, і вы выдаеце: «было вельмі цікава, там шмат пра гандаль».

Гэта не правал інтэлекту. Гэта правал метаду. Чытанне — гэта ўваход, а памяці патрэбны выхад. Без яго разуменне ціха выпараецца, пакідаючы прыемнае адчуванне.

Вось шлях, які гэта выпраўляе. Ён каштуе хіба пятнаццаць дадатковых хвілін на кожны сеанс чытання.

Перш чым пачаць: адна папка, некалькі тэгаў

Адкрыйце Нататкі і зрабіце папку пад кнігу. І ўсё — ніякіх складаных класіфікацый.

Тэгі з'явяцца пазней, і яны мусяць быць тэматычнымі, а не структурнымі. Для кнігі па гісторыі: прычыны, людзі, лічбы, спрэчкі. Вам трэба магчымасць выцягнуць «усе лічбы насельніцтва, якія я адзначыў у шасці кнігах», а не «раздзел 4».

Раскладваць па раздзелах — пастка. Па раздзелах вы шукаць ніколі не будзеце.

Падчас чытання: фіксуйце тры рэчы

Чытайце як звычайна. Не спыняйцеся штохвіліны — гэта псуе чытанне. Але калі трапіцца адно з гэтых трох, зафіксуйце.

Факт, які хочацца ведаць назубок. Дата, лічба, імя і тое, што гэты чалавек зрабіў. Вылучыце, захавайце як нататку, пастаўце тэг.

Сцвярджэнне, з якім хочацца паспрачацца. Захавайце яго і дадайце каментар сваімі словамі — "гэта супярэчыць таму, што пра храналогію пісала іншая кніга". Менавіта вашы ўласныя словы і робяць яго трывалым.

Слова або паняцце, якога вы не ведалі. У сур'ёзным нон-фікшне з гэтым сутыкаецца кожны. Яны паводзяць сябе сапраўды як замежная лексіка, і pimReader абыходзіцца з імі гэтак жа.

Хуткасць тут важнейшая за паўнату. Дванаццаць добрых захопаў пераважаць шэсцьдзясят падкрэсліванняў, да якіх вы ніколі не вернецеся.

Пасля раздзела: дапытайце яго

Вось тут пачынаецца цікавае.

Адкрыйце Спытаць у ШІ, пакуль кніга адкрыта, — асістэнт бачыць, што вы чытаеце. Пытайцеся пра тое ж, пра што спыталі б у напарніка па вучобе:

"Перакажыце гэты раздзел пяццю пунктамі."

"Які тут прычынна-выніковы аргумент? Што, паводле аўтара, што выклікала?"

"Якія сцвярджэнні з гэтага раздзела аспрэчыў бы гісторык?"

Апошняе пытанне — самае каштоўнае. Нон-фікшн падае сябе як нешта вырашанае; пытанне пра тое, што аспрэчваецца, вяртае спрэчку, а спрэчкі запамінаюцца нашмат лепш за сцвярджэнні.

Шукаць можна і па ўсёй бібліятэцы:

"Дзе яшчэ я чытаў пра набор янычараў?"

Семантычны пошук знаходзіць гэта па сэнсе, а не па дакладнай фармулёўцы — уключаючы іншыя кнігі і артыкулы, пра наяўнасць якіх вы забыліся.

Ключавы крок: нататкі становяцца флэш-картамі

Вось крок, які аддзяляе запамінанне ад незапамінання.

Вазьміце захаваную нататку і папрасіце асістэнта зрабіць з яе флэш-карты. Ён піша пытанне; вы пакідаеце або выкідваеце.

Добрыя флэш-карты з кнігі па гісторыі выглядаюць так:

• "Што такое сістэма devshirme?"
• "Прыблізна калі асманы ўзялі Канстанцінопаль і чаму не выстаялі сцены?"
• "Як аўтар тлумачыць фінансавы крызіс XVII стагоддзя?"

Кепскія выглядаюць як "Што адбылося ў раздзеле 6?" — такія выкідвайце. У флэш-карты мусіць быць адзін адказ, які вы або ведаеце, або не.

Можна аддаць цэлы ўрывак або табліцу дат і атрымаць прапанаваны набор — а потым пакінуць тыя чатыры, што маюць значэнне.

А далей няхай нясе FSRS

Цяпер карты трапляюць у графік паўтораў, і намаганні пачынаюць акупляцца асіметрычна.

Ацэньвайце кожную — Зноў / Цяжка / Добра / Лёгка — шчыра. Кожная кнопка паказвае свой інтэрвал, так што вы ведаеце, што выбіраеце, яшчэ да выбару.

Карты, якія вы ведаеце, адсоўваюцца на месяцы. Карты, на якіх вы ўпарта спатыкаецеся, вяртаюцца заўтра.

Вартасць гэтага — у арыфметыцы: сорак карт з кнігі, правільна разнесеных у часе, — гэта каля дзвюх хвілін на дзень; альтэрнатыва — перачытаць усю кнігу, чаго вы не зробіце.

Праз месяц: праверце сябе

Папрасіце Настаўніка правесці вам тэст.

"Праверце мяне па маіх нататках з кнігі пра Асманаў — дзесяць пытанняў, даты і аргументы ўперамешку."

Памыляцца ўголас непрыемна і надзвычай карысна. Гэта яшчэ і выцягвае на паверхню карты, якія вы думалі, што ведаеце, — а яны самыя небяспечныя.

Калі цэлы блок аказаўся слабым, папрасіце кароткі курс па ім. Настаўнік можа скласці некалькі сціслых урокаў з вашых уласных нататак і самой кнігі.

Як гэта выглядае на практыцы

Для 400-старонкавай кнігі, прачытанай за шэсць тыдняў: ад трыццаці да пяцідзесяці зафіксаваных нататак, ад дваццаці пяці да сарака пакінутых флэш-карт, каля пятнаццаці дадатковых хвілін на сеанс і нагрузка паўтораў пасля — прыкладна дзве хвіліны на дзень.

І праз год вы сапраўды зможаце адказаць на пытанне за сталом.

Чаму важна рабіць гэта ў адным прыкладанні

Усё гэта можна рабіць на паперы плюс асобным прыкладаннем для флэш-карт. Людзі так і рабілі дзесяцігоддзямі. Рабіць гэта ў pimReader варта таму, што чатыры часткі — кніга, нататкі, флэш-карты і графік — гэта адна сістэма.

Вылучаны ўрывак — за адзін націск ад таго, каб стаць флэш-картай. Флэш-карта — за адзін націск ад старонкі, з якой узялася. Нічога не набіраецца нанова, нічога не губляецца паміж прыкладаннямі, і трэнне, якое звычайна забівае гэты метад, проста не ўзнікае.

Вазьміце кнігу, якую ўжо чытаеце. Паспрабуйце на адным раздзеле.