Kā patiešām atcerēties vēstures grāmatu
pimReader nav domāts tikai valodu apguvējiem. Lūk, konkrēts ceļš, kā izlasīt nopietnu dokumentālu grāmatu un gadu vēlāk joprojām zināt, kas tajā bija — ar piezīmēm, MI veidotām mācību kartītēm un intervālu atkārtošanu.
Jūs izlasījāt 500 lappušu biezu grāmatu par Osmaņu impēriju. Tā bija lieliska. Pēc pusgada kāds pie vakariņu galda par to pajautā, un jūs izspiežat. “tā bija ļoti interesanta, tur bija daudz par tirdzniecību.”
Tā nav prāta nespēja. Tā ir metodes nespēja. Lasīšana ir ievade, bet atmiņai vajadzīga izvade. Bez tās izpratne klusi iztvaiko, atstājot aiz sevis patīkamu sajūtu.
Lūk, ceļš, kas to salabo. Tas maksā varbūt piecpadsmit papildu minūtes uz vienu lasīšanas reizi.
Pirms sākat: viena mape un dažas birkas
Atveriet Piezīmes un izveidojiet grāmatai mapi. Tas arī viss — nekādas sazarotas sistēmas nevajag.
Birkas nāk vēlāk, un tām jābūt tematiskām, nevis strukturālām. Vēstures grāmatai: cēloņi, cilvēki, skaitļi, strīdi. Jums jāspēj izvilkt “visus iedzīvotāju skaitļus, ko esmu pierakstījis sešās grāmatās”, nevis “4. nodaļu”.
Kārtot pēc nodaļām ir slazds. Pēc nodaļas jūs nekad nemeklēsiet.
Lasot: uztveriet trīs veidu lietas
Lasiet kā parasti. Neapstājieties ik pa brīdim — tas nogalina lasīšanu. Bet, kad uzduraties kādai no šīm trim, pierakstiet.
Fakts, ko gribētos zināt no galvas. Datums, skaitlis, vārds un tas, ko šis cilvēks izdarīja. Iezīmējiet, saglabājiet kā piezīmi, pievienojiet birku.
Apgalvojums, ar kuru gribētos strīdēties. Saglabājiet to un pierakstiet komentāru saviem vārdiem — “šis ir pretrunā ar to, ko par hronoloģiju teica otra grāmata”. Tieši jūsu pašu vārdi ir tie, kas liek tam palikt.
Vārds vai jēdziens, ko nezinājāt. Nopietnā dokumentālajā literatūrā tādi gadās visiem. Tie uzvedas tieši tāpat kā svešvārdi, un pimReader ar tiem rīkojas tāpat.
Ātrums šeit ir svarīgāks par pilnību. Divpadsmit labi pieraksti ir vērtīgāki par sešdesmit izcēlumiem, pie kuriem vairs neatgriezīsieties.
Pēc nodaļas: pratiniet to
Te sākas interesantākais.
Atveriet Jautāt MI, kamēr grāmata ir atvērta — asistents redz, ko jūs lasāt. Uzdodiet tos jautājumus, ko uzdotu mācību biedram:
“Apkopo šo nodaļu piecos punktos.”
“Kāds šeit ir cēloņsakarības arguments? Kas, pēc autora domām, ko izraisīja?”
“Kurus šīs nodaļas apgalvojumus vēsturnieks apstrīdētu?”
Tieši pēdējais jautājums ir vērtīgais. Dokumentālā literatūra pasniedz sevi kā izšķirtu lietu; jautājums par to, kas ir strīdīgs, atgriež argumentāciju, bet argumenti paliek prātā daudz labāk nekā apgalvojumi.
Varat pajautāt arī pāri visai bibliotēkai:
“Kur vēl esmu lasījis par janičāru rekrutēšanu?”
Semantiskā meklēšana to atrod pēc nozīmes, nevis pēc precīza formulējuma — arī citās grāmatās un rakstos, par kuriem esat aizmirsis.
Galvenais gājiens: piezīmes kļūst par kartītēm
Šis ir tas solis, kas šķir atcerēšanos no neatcerēšanās.
Paņemiet kādu no pierakstītajām piezīmēm un palūdziet asistentam pārvērst to mācību kartītēs. Tas uzraksta jautājumu; jūs paturat vai izmetat.
Labas kartītes no vēstures grāmatas izskatās šādi:
- “Kas bija devširmes sistēma?”
- “Aptuveni kad osmaņi ieņēma Konstantinopoli un kāpēc mūri neizturēja?”
- “Kā autors skaidro 17. gadsimta finanšu krīzi?”
Sliktas izskatās kā “Kas notika 6. nodaļā?” — tādas izmetiet. Kartītei jābūt ar vienu atbildi, ko jūs vai nu zināt, vai nezināt.
Varat iedot arī veselu fragmentu vai datumu tabulu un saņemt atpakaļ piedāvātu komplektu — un tad paturēt tās četras, kas ir svarīgas.
Tālāk to nes FSRS
Tagad kartītes nonāk atkārtojumu grafikā, un ieguldījums sāk atmaksāties nesamērīgi labi.
Novērtējiet katru godīgi ar Vēlreiz / Grūti / Labi / Viegli. Uz katras pogas ir redzams tās intervāls, tāpēc jūs zināt, ko izvēlaties, vēl pirms izvēlaties.
Kartītes, ko zināt, aizpeld uz mēnešiem. Kartītes, pie kurām joprojām klūpat, atgriežas jau rīt.
Tieši aritmētika padara to darīšanas vērtu: četrdesmit kartītes no grāmatas, pareizi izkārtotas laikā, ir apmēram divas minūtes dienā — pretstatā visas grāmatas pārlasīšanai, ko jūs nedarīsiet.
Pēc mēneša: pārbaudiet sevi
Palūdziet mentoram jūs izvaicāt.
“Pārbaudi mani par manām piezīmēm no osmaņu grāmatas — desmit jautājumi, datumi un argumenti sajaukti.”
Kļūdīties skaļi ir nepatīkami un ārkārtīgi iedarbīgi. Tas arī izceļ tās kartītes, kuras jums šķita zināmas, — un tieši tās ir bīstamās.
Ja izrādās, ka vesela joma sēž vāji, palūdziet par to īsu kursu. Mentors var uzbūvēt dažas mērķtiecīgas nodarbības no jūsu pašu piezīmēm un pašas grāmatas.
Kā tas izskatās praksē
400 lappušu grāmatai, kas izlasīta sešās nedēļās: trīsdesmit līdz piecdesmit pierakstītas piezīmes, divdesmit piecas līdz četrdesmit paturētas kartītes, apmēram piecpadsmit papildu minūtes uz reizi un pēc tam atkārtojumu slodze aptuveni divas minūtes dienā.
Un gadu vēlāk jūs uz to vakariņu jautājumu tiešām varat atbildēt.
Kāpēc ir svarīgi, ka tas viss notiek vienā lietotnē
Visu to varētu darīt ar papīru un atsevišķu kartīšu lietotni. Cilvēki tā ir darījuši gadu desmitiem. Iemesls to darīt pimReader ir tas, ka visas četras daļas — grāmata, piezīmes, kartītes un grafiks — ir viena sistēma.
Fragments, ko izcēlāt, ir viena pieskāriena attālumā no kartītes. Kartīte ir viena pieskāriena attālumā no lappuses, no kuras tā nāk. Nekas nav jāpārraksta, nekas nepazūd starp lietotnēm, un pretestība, kas šo metodi parasti nogalina, tā arī neparādās.
Paņemiet grāmatu, ko jau tāpat lasāt. Pamēģiniet ar vienu nodaļu.