Raamatust kursuseni: kuidas pimReader tegelikult õpetab

Siin on ebamugav tõde õppimise eesmärgil lugemise kohta: peaaegu kõik ununeb.

Sa loed läbi raamatu Rooma ajaloost, grammatikakäsiraamatu või õpiku peatüki ja kaks kuud hiljem mäletad üldist muljet ja ehk kolme fakti. Lugemine tundus kasulik. Meelde jäi vähe.

pimReader on olemas selleks, et see lõhe kinni panna. Mitte veel ühe esiletõstmisvahendiga — esiletõstmine on koht, kus head kavatsused surevad — vaid tsükliga, mis võtab loetu ja viib selle päris pikaajalisse mällu.

Käime kogu tsükli korra läbi.

1. samm: kogu kokku

Kõik algab sinu raamatukogust. EPUB, PDF, TXT, HTML, Markdown. Uudisartiklid RSS-ist, Atomist, OPDS-kataloogidest, Telegrami kanalitest või X-ist. Veebilehed, mis on salvestatud võrguühenduseta lugemiseks ja puhastatud ribareklaamidest ning hüpikakendest.

Mõte ei ole kogumises endas. Mõte on selles, et kõik, millest sa õppida tahad, oleks ühes otsitavas kohas — nii et abiline, kes sind õppimisel aitab, seda ka päriselt näeks.

Just selle jätavad enamik AI-vahendeid tegemata. Üldine vestlusrobot tunneb internetti. Ta ei tunne sinu õpikut, sinu märkmeid ega seda, mis sul eelmisel teisipäeval meelde ei jäänud.

2. samm: küsi Mentorilt

Ava Küsi AI-lt ja kirjelda, mida sa saavutada tahad. Mitte „selgita fotosünteesi“ — selleks on otsingumootorid. Pigem midagi sellist:

„Tahan selle hispaania keele grammatikaraamatu kaheksa nädalaga läbi töötada, umbes 30 minutit päevas. Olen umbes A2-tasemel.“

Mentor esitab täpsustavaid küsimusi — sinu tase, tähtaeg, mida sa reaalselt päevas jõuad — ja pakub siis välja kursuse: õppetundide jada, mis on selle eesmärgi järgi mõõtu võetud.

Oluline on see, et ta pakub. Midagi ei looda enne, kui sa selle kinnitad. Koostatud kavad ilmuvad paneelile, kus sa need esmalt läbi loed, ja kui kava on liiga auahne või liiga pinnapealne, siis sa ütled seda:

„Liiga palju õppetunde. Tee kuueks ja jäta konjunktiiv praegu välja.“

Käi seda ringi, kuni kava sobib. Siis kinnita.

3. samm: õppetunnid saavad päris materjaliks

See osa üllatab inimesi. Õppetund ei ole loendis lihtsalt üks rida — Mentor võib kirjutada valmis ka päris sisu.

Õppetunni menüüst saad:

• Loo õpik — terve raamat, mis kirjutatakse sinu raamatukokku ja mida loed nagu iga teist pimReaderi raamatut
• Loo harjutustik — juurdekuuluv harjutuste raamat
• Käivita viktoriin — interaktiivne viktoriin õppetunni sisu kohta
• Ava mälukaardid — õppetunni sõnavara või faktid, kordamiseks valmis
• Sõnavara — sõnaloend, mille ümber õppetund on üles ehitatud

Ja kuna õpik ongi lihtsalt raamat, töötab sellega kõik muu, mis pimReaderis olemas: sõnastik, kõnesüntees, järjehoidjad, otsing.

Kui õpik ei ole päris paigas, saad küsida paika — sihitud paranduse, mille sa üle vaatad ja rakendad, selle asemel et kogu raamat uuesti koostada.

4. samm: tee arusaamisest mälukaart

Lugemise ajal — olgu see õpik, romaan või uudisartikkel — jääb ette asju, mida tasub alles hoida. Sõna. Aastaarv. Määratlus, mis lõpuks kohale jõudis.

Vali see ära. Palu kaarti. Saad küsimuse ja vastuse, mis pannakse kausta.

Sa võid ka anda abilisele terve lõigu ja paluda tal pakkuda välja kaardikomplekt ning valida eelvaates välja need, mida tasub hoida. Tabelitest saavad mälukaardid. Sõnaloenditest saavad sõnakaardid koos õige keelega.

Kogu asja mõte on hõõrdumise kaotamises. Kui ühe kaardi tegemine võtab üheksakümmend sekundit, siis sa ei tee seda. Kui see võtab kaks puudutust, siis teed.

5. samm: FSRS hoolitseb meeldejätmise eest

Nüüd võtab graafik ohjad.

pimReader kasutab FSRS-i — kaasaegset hajutatud kordamise algoritmi, mis modelleerib, kui kiiresti sina unustad iga üksiku kirje. Mitte ühtemoodi kõigile rakendatavaid fikseeritud vahemikke, vaid päris unustamiskõverat kirje kaupa.

Kui kirje ette tuleb, annad hinnangu: Uuesti, Raske, Hea, Lihtne. Iga nupp näitab, mida ta teeb — uue üksuse puhul umbes 5 min, 1 p, 2 p, 4 p. Sa näed oma aususe tagajärge enne, kui selle kinnitad.

Hinda ausalt ja graafik teeb oma töö: see, mida sa tead, nihkub kuude taha, see, mida ei tea, tuleb homme tagasi.

6. samm: harjuta, mitte ainult korda

Äratundmine ei ole sama mis oskamine. Sama materjali saab harjutada mitmel viisil:

• Jäta sõnad meelde — lühikesed laused, mis kinnistavad sõnavara mällu
• Kordamine — koosta ise lauseid sõnadest, mida õpid
• Arenda sujuvust — pikemate lausete mõistmine ja koostamine
• Harjuta dialooge — elutruu vestlus, rida haaval
• Harjuta AI-assistendiga — otsevestlus sinu enda sõnavaraga
• Rääkimisharjutus — täiesti suuline seanss, käed vabad

Viimast tasub rõhutada: sina räägid, tema kuulab ja vastab, ning tulemused lähevad otse tagasi samasse FSRS-i graafikusse. Eraldi rakendust ega eraldi jälgitavat edenemist ei ole.

7. samm: vaata, kuidas asi liigub

Kursuste vaade näitab, kus sa päriselt oled: milline õppetund on Pooleli, millised Alustamata, millised Lõpetatud. Mitte seeriaarvesti, mis on tehtud sinus süütunnet tekitama — lihtsalt töö seis.

Ja see sünkroonib. Alusta õppetundi tahvelarvutis, tee kordamisjärjekord teel tööle telefonis lõpuni.

Tsükkel ühe reaga

kogu → planeeri → koosta → püüa kinni → ajasta → harjuta → jälgi

Iga samm toidab järgmist. Raamat, mida lugesid teisipäeval, annab mälukaardid, mida kordad reedel, ja vestluse, millega järgmisel kuul kimpu jääd.

Muide, miski siin ei ole keeltele omane. Asenda „sõnavara“ sõnadega „kohtupraktika“, „ravimite koostoimed“ või „Kubernetese mõisted“ ja tsükkel on täpselt sama.

Selline see mõte ongi. Alusta sellest kohast, mis sulle sobib — enamik inimesi alustab sellest, et küsib Mentorilt ühe ausa küsimuse selle kohta, mida ta parasjagu loeb.