Ինչպես սովորել լեզու կարդալով

Կարդալը լեզվին մեծ քանակով հանդիպելու ամենաէժան ճանապարհն է։ Վեպը քեզ տալիս է տասնյակ հազարավոր բառեր համատեքստում, այնպիսի հերթականությամբ, որ ուշադրությունդ պահում է, և անվճար։ Ուրիշ ոչինչ՝ ոչ դասընթաց, ոչ վարժություններով լի հավելված՝ նյութի զուտ քանակով նրան չի մոտենում։

Պատճառը, որ սովորողների մեծ մասը չի կարդում, կարդալը չէ։ Ընդհատումներն են։ Ամեն անծանոթ բառ նշանակում է լքել էջը, բառարան գտնել, նորից գտնել քո տեղը։ Էջում քսան անգամ, և դու դադարում ես։

Ամեն ինչ, ինչ ներքևում է, այդ գինը վերացնելու մասին է, ապա այն մասին, որ ամեն նայելը հետո ինչ-որ բանի ծառայի։

Կարդա այն, ինչ այսպես թե այնպես կկարդայիր

Սկսիր այն նյութից, որ քո լեզվով էլ կընտրեիր՝ վեպ, որ թարգմանությամբ արդեն դուր է գալիս, նորություններ, որոնց հետևում ես, բլոգ քո աշխատանքի մասին։ pimReader-ը կարդում է EPUB, PDF, TXT, HTML և Markdown ու հոդվածներ է քաշում RSS և Atom հոսքերից։

Ընտրիր ըստ հետաքրքրության, ոչ ըստ մակարդակի։ Հենց հետաքրքրությունն է քեզ տանում դանդաղ առաջին գլուխների միջով. «պարզեցված ընթերցանությունը», որ քեզ չի հուզում, կթողնես տասներորդ էջում։ Եթե նյութը շատ դժվար է, ներքևի բառապաշարի գործիքները քեզ կասեն՝ տես Իմացիր, թե որտեղ ես։

Անծանոթ բառերը թարգմանվում են տողի վերևում

Բացիր գիրքը և կարդա։ Բառերը, որ չգիտես, իրենց վրա տպված փոքրիկ թարգմանություն են կրում, տողի մեջ։ Շարունակում ես կարդալ. իմաստը գալիս է այն ժամանակ, երբ պետք է։

Երբ տողի վերևի բացատրությունը չի բավարարում, հպիր բառին։ Բառարանային հոդվածը բացվում է այնտեղ, որտեղ ես՝ ամբողջ հոդվածը, էջը դեռ ներքևում՝ և փակվում է ետ նույն տեղում։ Նշիր ամբողջ դարձվածք, և նրա բոլոր բառերը թարգմանվում են միասին, այնպես որ դարձվածքը կարդացվում է որպես մեկ բան, ոչ թե որպես իր մասերը։

Երբ խնդիրը ամբողջ նախադասությունն է, ոչ թե մեկ բառը, հպիր Ցույց տալ թարգմանությունը. էջի կողքի վահանակը ցույց է տալիս կարդացած պարբերությանդ թարգմանությունը և մեկ հպումով վերադառնում է բառարանին։

Կանոնը՝ մի փնտրիր ամեն ինչ։ Փնտրիր բառը, երբ երրորդ անգամ ես հանդիպել, կամ երբ առանց նրա նախադասությունը փլվում է։ Մի փոքր անորոշություն հանդուրժելը հմտություն է, որ դիտավորյալ մարզում ես, և հենց այն է թույլ տալիս արագ կարդալ։

Իմացիր, թե որտեղ ես

pimReader-ը հետևում է, թե որ բառերն ես իմանում։ Բառը նշիր որպես ծանոթ, և այն այլևս չի բացատրվի։ Մի քանի շաբաթում մնում է պարզ պատկեր. բացատրված բառերը այն են, ինչ դեռ պետք է, իսկ մնացած ամեն ինչն արդեն քոնն է։

Այն նաև գնահատում է բառապաշարիդ ծավալը հաճախականության ցանկի դիմաց։ Այդ թիվը պատասխանում է հարցին, որ սովորողները սովորաբար միայն գուշակում են՝ այս նյութն ինձ համա՞ր է։ Եթե էջում տասից ավելի քան մեկ բառ է բացատրված, տեքստը շատ դժվար է հաճույքով կարդալու համար՝ պահիր ուսումնական պարապմունքների համար, իսկ ծավալի համար կարդա ավելի հեշտ բան։

Պահիր այն բառերը, որ արժե պահել

Երբ բառը արժե հիշել, նշիր Անգիր անել։ Քարտը գրվում է քո փոխարեն՝ այն նախադասությունից, որտեղ բառը գտար, և դասավորվում է գրքի տակ։ Սա ստեղծման ամբողջ քայլն է. մի պահ արժե։

Հետո ժամանակացույցն է ստանձնում։ pimReader-ն օգտագործում է FSRS՝ ինտերվալային կրկնության ալգորիթմ, որը մոդելավորում է, թե որքան արագ ես դու մոռանում յուրաքանչյուր առանձին բառ, և վերադարձնում է այն հենց դրանից առաջ։ Ամեն կրկնություն առաջարկում է չորս գնահատական՝ Կրկին, Դժվար, Լավ, Հեշտ՝ և ամեն կոճակ ցույց է տալիս այն միջակայքը, որ կդնի, այնպես որ հետևանքը տեսնում ես ընտրելուց առաջ։

Եղիր ընտրողական։ Ամեն անծանոթ բառ ավելացնելը սկսնակի դասական սխալն է և ստեղծում է հերթ, որից կսկսես վախենալ։ Ավելացրու բառը, եթե այն հաճախ է, կամ եթե շարունակում ես հանդիպել։ Մեկ ընթերցանության պարապմունքից հինգից տասը բառը լիովին բավական է։ Մնացածներին կհանդիպես նորից, եթե կարևոր լինեն։

Օգտագործիր բառերը նախադասություններում

Էջում բառը ճանաչելը նույնը չէ, ինչ այն օգտագործել կարողանալը։ Բացիր Վարժանքը և ընտրիր ռեժիմ.

• Զարգացնել սահունությունը — օրինակելի նախադասություններ քո մակարդակով, կառուցված քո սեփական բառերից
• Անգիր անել բառեր — կարճ դարձվածքներ, արված այնպես, որ բառը կպչի
• Վարժվել երկխոսություններում — զրույց, կրկնօրինակ առ կրկնօրինակ, որին մասնակցում ես

Նախադասությունները ստեղծվում են սովորելիք բառերիցդ և քո սահմանած մակարդակով, այնպես որ երեքշաբթի օրվա գլխի բառապաշարը հայտնվում է նախադասություններում, որ իրոք կարող էիր ասել։ Ընթերցանությունից հետո դրա տասը րոպեն պասիվ ճանաչումը վերածում է բառերի, որ կարող ես արտասանել։

Ասա դրանք բարձրաձայն

Կարդալը կառուցում է ճանաչումը. խոսելը առանձին հմտություն է և բարելավվում է միայն խոսելով։ Խոսքի վարժանքը վարում է լիովին բանավոր պարապմունք. այն հարցնում է, դու պատասխանում ես ձայնով, և այն, ինչ ճիշտ կամ սխալ ես ասում, վերադառնում է նույն կրկնության ժամանակացույցը։ Այն բառերի համար, որ շարունակում ես սխալ արտասանել, արտասանության գնահատումը ցույց է տալիս, թե ինչ էին խնդրել ասել, ինչ լսվեց, և նախադասությունդ ուղղված։

Սկսիր սա առաջին շաբաթում, երբ քառասուն բառ գիտես։ Կլինի կարճ և անհարմար։ Ով սպասում է, մինչև «բավականաչափ իմանա»՝ խոսելու համար, սպասում է հավերժ։

Կարգ, որը դիմանում է

• Կարդա օրական 20–30 րոպե։ Իրական նյութ, բացատրություններով։ Քիչ փնտրիր։
• Ավելացրու 5–10 բառ կարդացածիցդ։ Ոչ ավելին։
• Կրկնիր օրական 2–3 րոպե։ FSRS-ը այն այդքան փոքր է պահում։
• Վարժվիր կամ խոսիր 10 րոպե, շաբաթը երկու անգամ՝ ավելացրած բառերով։

Դա շաբաթական չորս ժամից պակաս է, իսկ ընթերցանության մասը այն է, որ այսպես թե այնպես ուզում էիր անել։ Երեք ամիս անց կրկնության հերթում կունենաս մոտ հազար բառ, բոլորը՝ համատեքստում հանդիպած, և ընթերցանության արագություն, որ առաջին գլխից ի վեր մոտավորապես կրկնապատկվել է։

Բացիր մի բան, որ ուզում ես կարդալ այդ լեզվով, և կարդա առաջին էջը միացված բացատրություններով։ Ահա և ամբողջ սկիզբը։