Mesleki Bir Sertifikaya Çalışmak
Sertifika çalışması, kalın bir PDF, bir müfredat ve işten sonra geçen akşamlar demektir. İşte, üretilen ders kitapları, memo klasörleri ve bir işin etrafına sığan bir tekrar programı kullanarak bu sürecin içinden geçmenin bir yolu.
Profesyonel sertifikalar — bulut platformları, finans, tıp, proje yönetimi, güvenlik — benzer bir yapıya sahiptir. Resmi bir müfredat vardır. Kimsenin keyif almadığı bir ders kitabı vardır. Ayrıntıların hatırlanmasını ölçen çoktan seçmeli bir sınav vardır. Ve işten sonra çalışan, yorgun olan siz varsınız.
Başarısızlık modu neredeyse her zaman aynıdır: ders kitabını baştan sona okuyun, okurken anlayın, neredeyse hiçbirini aklınızda tutmayın, ardından iki hafta panikle tıka basa çalışın ve şansınıza güvenin.
İşte daha iyi bir yol. Oturum başına daha pahalı, toplamda çok daha ucuz.
Kitap yerine müfredatla başlayın
Resmi müfredat, test edilenlerin gerçek spesifikasyonudur ve genellikle ücretsizdir. Ders kitabı ise bunun tek bir yayıncının yorumudur ve yazması kolay olan konulara doğru ağırlıklıdır.
Müfredatı pimReader'a bir belge olarak yükleyin. Sonra:
"Bu sınav müfredatı. Sınavı on dört hafta içinde geçeceğim, haftada yaklaşık beş saat, çoğunlukla akşamları çalışıyorum. Her alanı kapsayan, sınavın kendi yüzdelerine göre ağırlıklandırılmış bir kurs oluştur."
Son cümle önemlidir. Sınavlar alan ağırlıklarını yayınlar ve çoğu aday bunları göz ardı eder — %8'lik bir alana ve %30'luk bir alana eşit zaman harcayarak. Planı sınavın kendi sayılarıyla ağırlıklandırmak, bedava puandır.
Önerilen kursu gözden geçirin, ayarlayın, onaylayın.
Ders kitabını alın ve referans olarak kullanın
PDF veya EPUB ders kitabınızı kütüphaneye yükleyin. pimReader, her ikisini de, düz metin, HTML ve Markdown ile birlikte okuyabilir.
Sonra onu baştan sona okumayı bırakın. Şu anda üzerinde bulunduğunuz ders için bir referans olarak kullanın, kendi başına bir yol olarak değil. Müfredat sıralamayı belirler; ders kitabı yol boyunca soruları yanıtlar.
Bu tek değişiklik haftalar kazandırır. Ders kitabı bölüm sırası, yazarın rahatlığı için yazılmıştır ve genellikle sınavın gerçekten ağırlıklandırdığı şeylerle eşleşmez.
Konu başına: ders, alıştırma, bilgi kartı
Kursunuzdaki her ders için:
Ders kitabını oluşturun. O konu üzerine odaklanmış bir içerik parçası, kütüphanenize yazılmış. İlk tur olarak okuyun — genellikle ders kitabının o bölümünden daha derli topludur, çünkü müfredat noktasına göre yazılmıştır, bölüm kotası için değil.
Alıştırma kitabını oluşturun. Aynı materyal üzerine pratik çalışması. Yapmak, okumaktan çok daha etkilidir ve "bu mantıklıydı" ile "bunu uygulayabilirim" arasındaki farkı ortaya koyar.
Testi başlatın. İlerlemeden önce hızlı bir kontrol. Kendi testinizi geçemiyorsanız, ilerlemek on ikinci haftada bedelini ödeyeceğiniz bir hata olur.
Bilgi kartlarını açın. Ayrıntılar — sınırlar, eşikler, komut bayrakları, ilaç etkileşimleri, oranlar. Sertifika sınavları bunları sever ve bunlar, aralıklı tekrarın en iyi yaptığı şeylerdir.
Ders kitabının o bölümünü en sona bırakın ve yalnızca hâlâ belirsiz kalan kısımlar için okuyun. Alışılmış sırayı tersine çevirmek kasıtlıdır.
Bölüm yerine alanla organize edin
Her müfredat alanı için bir memo klasörü oluşturun. Yakaladığınız her şey, ait olduğu alan klasörüne gider.
İki nedeni var. İlk olarak, bir bilginin hangi alana ait olduğunu belirlemenizi zorlar, bu da kendisi faydalı bir kodlamadır. İkincisi, son haftalarda alan bazında çalışmak isteyeceksiniz — "kimlik ve erişim üzerine her şeyi göster" — ve klasörler bunu anlık hale getirir.
Klasörleri enine kesen şeyler için etiket kullanın: formüller, sınırlar, kolayca karıştırılan. Son etiket, sürdürebileceğiniz en yüksek değerli olanıdır — karıştırdığınız çiftlerin sürekli bir listesi, son haftaya hazır.
Bir iş etrafında tekrar
Bu yolun tam zamanlı bir işin yanında ayakta kalmasının nedeni, tekrarların büyük ve ara sıra değil, küçük ve günlük olmasıdır.
FSRS, bir puanın size ne kadar mal olacağını basmadan önce gösterir. Dürüstçe puanlayın, özellikle detaylar üzerinde. Dördüncü haftada blöf yaptığınız bir sayı, on dördüncü haftada yanlış bir cevap olacaktır.
Günde on ila on beş dakikalık tekrar, bütün bir müfredatı sıcak tutar. Ve cihazlar arasında eşitlendiği için o on beş dakika, akşamınızdan değil yol boyunca geçen zamandan çıkabilir.
Asistanı çalışma arkadaşı olarak kullanın
Sormaya değer iki soru var:
"Bunu, bununla ilgili bir senaryo sorusu sorulacakmış gibi açıkla."
Sertifika sınavları giderek tanım yerine uygulamalı sorular soruyor. Aktarımı sağlayan şey, uygulamalı biçimi çalışmaktır.
"Bu iki şey arasındaki fark nedir ve bir sınav beni nasıl zor durumda bırakmaya çalışır?"
Sınavlar, karıştırılabilir çiftler üzerine kuruludur. Doğrudan ayrımı ve tuzağı sormak, çoğu adayın kaybettiği puanlara en hızlı yoldur.
Ayrıca topladığınız her şeye birden sorabilirsiniz: "Materyallerimde saklama politikası nerede ele alınıyor?" Anlamsal arama, ders kitabı, üretilen dersler ve notlarınız arasında anlamına göre bulur.
Son iki hafta
Yeni materyali bırakın. Deneme sınavları, zamanlı. kolayca karıştırılan etiketini çalışın. Alan bazında, en zayıftan başlayarak tekrar edin.
Günlük tekrarları sürdürün — dakikalar alır ve her şeyi yerli yerinde tutar.
Tüm bunların maliyeti
Haftada beş saat, on dört hafta toplamda yetmiş saat eder. Bu, düzgün yapıldığında bir sertifikanın aldığı yaklaşık süredir ve oku-sonra-tıkın-sonra-yeniden-gir yolunun yediği yüz saati aşkın süreden çok daha azdır.
Fark, çaba değil. İkinci haftada öğrendiğiniz hiçbir şey on ikinci haftada buharlaşmamıştır.