Оқу Жолы: Испан тілін нөлден роман оқуға дейін

Мұндағы мақсат нақты, өйткені анық емес мақсаттар анық емес нәтижелер береді: он екі аптаның ішінде испан тілінде нақты роман оқу. Тегіс емес. Көмексіз емес. Бірақ шынайы оқу, испан тілінде, ләззат алу үшін.

Бұл көпшіліктің ересектеріне күніне отыздан қырық минут бөлгенде қол жеткізуге болады, және "тегіс сөйлеу" дегеннен әлдеқайда жақсы мақсат — ол аяқталу сызығы жоқ, сондықтан оның жұмыс істеп тұрғанын анықтау мүмкін емес.

pimReader сөздіктері бар кез келген тілді ауыстырыңыз. Жол бірдей.

1–2 апталар: Негізді дауыстап құру

Романнан бастамаңыз. Бірінші тараудың өзінде тастап кетесіз.

Ментордан жоспар сұраудан бастаңыз:

"Мен испан тілінде он екі аптаның ішінде роман оқығым келеді. Мен ештеңе білмеймін. Күніне 30 минут. Маған оқу жоспарын жаса."

Ол бірнеше сұрақ қояды және сабақтар тізбегін ұсынады. Оны қарастырыңыз, тым амбициозды болса, қарсы шығыңыз және мақұлдаңыз.

Содан кейін алғашқы сабақтарды орындаңыз. Әр сабақ үшін сабақ кітабын жасаңыз — шынайы мазмұн, кітапханаңызға жазылған, оны кез келген басқа кітап сияқты оқыңыз. Әр сабақтан алынған сөздер сол сабақтың папкасында флешкарталарға айналады.

Бірінші күннен бастап екі нәрсе жасау:

Аудионы пайдаланыңыз. Сабақ мазмұнын мәтіннен сөйлеуге айналдыру, басынан бастап. Испан орфографиясы тұрақты, және оқу кезінде есту дыбысты жазуға бекітеді, жаман әдеттер қалыптасқанға дейін.

Дереводтаңыз. Бірінші аптаның ішінде Сөйлеу практикасын ашыңыз, сіз қырық сөз білесіз. Бұл ыңғайсыз және қысқа болады. Дегенмен, жасаңыз. "Жеткілікті білемін" деп сөйлеуді кейінге қалдыратын оқушылар оны мәңгілікке кейінге қалдырады.

2-аптаның соңына дейінгі мақсат: шамамен 200 сөз қайта қарау кезегінде.

3–5 апталар: Көлем, кемелдік емес

Енді сабақтардан кіріске теңгерімді өзгертіңіз.

Испан тілінде ақпарат ағынын немесе екісін орнатыңыз — жаңалықтар, блог, сіз anyway оқитын нәрсе. Қысқа мақалалар, күн сайын оқыңыз, мәтіннің жанында сөздікпен.

Мұнда маңызды механизм — сөздерді бақылау. Оқыған сайын, pimReader сіз білетін және білмейтін сөздерді бақылайды. Сөздік панелінде сөзді түртіңіз, оны білетіндер тізіміне қосыңыз, сонда ол көрінуді тоқтатады. Оқығаныңызға тұрарлық сөздерді кезекке қосыңыз.

Сөздердің жиілігі дерекқорын пайдалана отырып, ол сіздің сөздік деңгейіңізді бағалауға да мүмкіндік береді — бұл сізге шын мәнінде пайдалы нәрсені айтады: сіз қиын материалға дайынсыз ба, әлде өзіңізді алдайсыз ба.

Не қосатыныңызды таңдауда мұқият болыңыз. Әрбір белгісіз сөзді қосу — классикалық бастаушының қателігі, және бұл сізді қорқынышты қайта қарау кезегіне алып келеді. Жиі кездесетін немесе жиі кездесетін сөздерді қосыңыз. Қалғандарын өткізіп жіберіңіз — егер олар маңызды болса, олармен қайта кездесесіз.

Айналдыру үшін практика режимдері:

• Сөздерді есте сақтау үшін
• Жаттығу — үйреніп жатқан сөздерден өз сөйлемдеріңізді құрастыру үшін
• Сөйлесу практикалары — шынайы әңгіме, жол-жөнекей

5-аптаның соңына дейінгі мақсат: шамамен 700 сөз, қысқа жаңалық мақалаларымен таныс.

6–8 апталар: Грамматика, сұраныс бойынша

Дәстүрлі курстар грамматиканы алдыңғы қатарға шығарады. Бұл тиімді емес тәртіп, өйткені контексте көрмеген грамматика есте сақталмайды.

Алтыншы аптада сіз өткен шақты жүздеген рет кездестірдіңіз, бірақ ресми түрде оқыған жоқсыз. Енді оны оқыңыз — түсіндірме сіз жартылай таныс құрылымдарға түседі.

Тікелей сұрау жасаңыз:

"Мен екі өткен шақты көріп жүрмін, және қайсысын қашан қолдану керектігін білмеймін. Маған сабақ жасап беріңіз, жаттығулармен."

Сіз сабақ кітабын және жаттығулар кітабын аласыз. Оларды орындап, содан кейін қайтадан оқу процесіне оралыңыз, онда сіз енді әр жерде айырмашылықты байқайсыз.

Бұл бүкіл трюк: оқу сұрақтарды тудырсын, ал грамматиканы сізде бар сұрақтарға жауап ретінде оқыңыз.

Сөйлеу сессияларын аптасына екі рет өткізіп тұрыңыз. Осы уақытқа дейін олар сөз жаттығулары емес, таныс әңгімелер болуы керек — тақырып бойынша рөлдік ойын сұраңыз, және ол сізді сценарий бойынша жол-жөнекей жүргізеді.

8-аптаның соңына дейінгі мақсат: шамамен 1,200 сөз, өткен шақтар енді жұмбақ емес.

9–12 апталар: Роман

Кітапты таңдау уақыты. Екі ереже, екеуі де маңызды:

Шынымен оқығыңыз келетін нәрсені таңдаңыз. Мотивация сізді алғашқы елу беттегі қиындықтардан өткізеді, ал "оқушылар үшін жақсы" деп таңдаған кітап оны өлтіреді.

Заманауи және диалогқа бай нәрсені таңдаңыз. Заманауи әдебиет, жасөспірім романдары немесе сіз бұрыннан жақсы көретін кітаптың аудармасы. Әдеби классиктерден аулақ болыңыз — он тоғызыншы ғасырдың прозасы күнделікті испан тілінен әлдеқайда қиын мәселе.

Сөздікті беттегі мәтіннің жанында, дәміне қарай өлшемде қойыңыз, сонда сіз оқып жатқан мәтінді жаппайсыз.

Алғашқы екі тарау баяу және сәл моральді түсіреді. Бұл әмбебап. Өткізіп жіберіңіз — романның сөздік қоры алғашқыда көрінгеннен әлдеқайда қайталанатын, ал төртінші тарауда бірдей сөздер қайта-қайта кездеседі, және сіздің жылдамдығыңыз шамамен екі есе артады.

Бұл кезең үшін екі әдет:

Барлығын іздемеңіз. Егер сіз сөзді үш рет көрсеңіз немесе сөйлем онсыз құлап кетсе, сөзді іздеңіз. Әйтпесе, жалғастырыңыз. Белгісізді қабылдау — сіз әдейі жаттықтырып жатқан дағды.

Сараңдықпен қосыңыз. Әр тараудан қайта қарау кезегіне бес сөз қосу. Роман қазір негізгі оқиға; флешкарталар — қолдау.

Егер сіз адассаңыз, аудармаға жүгірмей, Ментордан үзіндіні сұраңыз — сізге түсіндірме беріледі, ауыстыру емес.

Он екі аптаның нәтижесі

Сіздің қайта қарау кезегіңізде шамамен 2,000 сөз. Көмекпен оқылған роман. Құлап кетпейтін қысқа әңгімелер. Және курсты жалғастыру үшін қажет емес рутин.

Не алмайсыз: тегіс сөйлеу, жылдам тілді тыңдауға ыңғайлы болу немесе сенімді жазу. Бұлар келесі үш айда.

Бірақ сол кезде цикл жұмыс істеп жатыр, ал жұмыс істеп тұрған цикл — бәрі. Көптеген адамдар тілде сәтсіздікке ұшыраса, ешқашан бастамайды.

Алдымен романңызды таңдаңыз. Содан кейін Ментордан оған жету жоспарын сұраңыз.