No grāmatas līdz mācību plānam: kā pimReader patiešām māca

Lūk, neērtā patiesība par lasīšanu, no kuras vajadzētu mācīties: gandrīz visu jūs aizmirsīsiet.

Jūs pabeidzat grāmatu par Romas vēsturi, gramatikas ceļvedi vai mācību grāmatas nodaļu, un pēc diviem mēnešiem atceraties noskaņu un varbūt trīs faktus. Lasīšana šķita lietderīga. Palicis nav nekas.

pimReader pastāv, lai šo plaisu aizvērtu. Ne ar vēl vairāk izcēlumu — izcēlumi ir vieta, kur labi nodomi aiziet bojā —, bet ar ciklu, kas paņem izlasīto un aiznes to līdz pat ilgtermiņa atmiņai.

Izejiet šo ciklu vienu reizi cauri.

1. solis: savākt

Viss sākas jūsu bibliotēkā. EPUB, PDF, TXT, HTML, Markdown. Ziņu raksti no RSS, Atom, OPDS katalogiem, Telegram kanāliem vai X. Tīmekļa lapas, kas saglabātas lasīšanai bezsaistē, attīrītas no baneriem un uznirstošajiem logiem.

Jēga nav krāšanā. Jēga ir tajā, ka viss, no kā vēlaties mācīties, atrodas vienā meklējamā vietā — un asistents, kas jums palīdz, to tiešām redz.

Tieši šo lielākā daļa MI rīku nesaprot. Vispārīgs tērzēšanas robots zina internetu. Tas nezina jūsu mācību grāmatu, jūsu piezīmes vai to, ko jums neizdevās atcerēties pagājušajā otrdienā.

2. solis: pajautāt mentoram

Atveriet Jautāt MI un aprakstiet, ko vēlaties panākt. Nevis “izskaidro fotosintēzi” — tam ir meklētājprogrammas. Bet, piemēram:

“Es gribu izlasīt šo spāņu gramatikas grāmatu astoņās nedēļās, apmēram 30 minūtes dienā. Esmu aptuveni A2 līmenī.”

Mentors uzdod precizējošus jautājumus — par jūsu līmeni, termiņu un to, ko reāli varat paveikt katru dienu — un pēc tam piedāvā kursu: nodarbību virkni, kas pielāgota tieši šim mērķim.

Un tas ir svarīgi: tas piedāvā. Nekas netiek izveidots, pirms jūs to neapstiprināt. Sagatavotie plāni parādās panelī, kur tos vispirms izlasāt, un, ja plāns ir pārāk godkārīgs vai pārāk sekls, jūs to pasakāt:

“Par daudz nodarbību. Samazini līdz sešām un konjunktīvu pagaidām izlaid.”

Precizējiet, līdz plāns der. Tad apstipriniet.

3. solis: nodarbības kļūst par īstu materiālu

Šī ir tā daļa, kas cilvēkus pārsteidz. Nodarbība nav tikai ieraksts sarakstā — mentors var uzrakstīt arī pašu saturu.

Nodarbības izvēlnē jums ir:

• Izveidot mācību grāmatu — pilnvērtīga grāmata jūsu bibliotēkā, ko lasāt tāpat kā jebkuru citu grāmatu pimReader
• Izveidot vingrinājumu grāmatu — grāmatas pavadonis ar praktiskiem uzdevumiem
• Sākt testu — interaktīvs tests par nodarbības saturu
• Atvērt mācību kartītes — vārdi vai fakti no nodarbības, gatavi atkārtojumiem
• Vārdu krājums — vārdu saraksts, ap kuru nodarbība ir veidota

Un, tā kā mācību grāmata ir vienkārši grāmata, tai der viss pārējais pimReader: vārdnīca, runas sintēze, grāmatzīmes, meklēšana.

Ja mācību grāmata nav gluži tāda, kā gribējāt, varat lūgt labojumu — mērķtiecīgu izmaiņu, ko pārskatāt un pielietojat, nevis veidojat visu no jauna.

4. solis: pārvērst atziņu mācību kartītēs

Lasot — mācību grāmatu, romānu, ziņu rakstu, jebko — jūs uzdursieties lietām, ko vērts paturēt. Vārdam. Datumam. Skaidrojumam, kas beidzot iekrita vietā.

Iezīmējiet to. Palūdziet kartīti. Saņemsiet jautājumu un atbildi, kas nonāk mapē.

Varat arī iedot asistentam fragmentu un lūgt piedāvāt veselu kartīšu komplektu, un tad priekšskatījumā izvēlēties tās, kuras vērts paturēt. Tabulas kļūst par kartītēm. Vārdu saraksti kļūst par vārdu kartītēm ar pareizo valodu.

Šeit izšķirošais ir pretestība. Ja vienas kartītes izveide prasa deviņdesmit sekundes, jūs to nedarīsiet. Ja tā prasa divus pieskārienus — darīsiet.

5. solis: atcerēties palīdz FSRS

Tagad grafiks pārņem vadību.

pimReader izmanto FSRS — mūsdienīgu intervālu atkārtošanas algoritmu, kas modelē, cik ātri tieši jūs aizmirstat tieši šo vienumu. Nevis fiksētus intervālus visam vienādi, bet īstu aizmiršanas līkni katram vienumam.

Kad vienums parādās, jūs to novērtējat: Vēlreiz, Grūti, Labi, Viegli. Uz katras pogas ir redzams, ko tā izdarīs — jaunai vienībai aptuveni 5 min, 1 d, 2 d, 4 d. Savas godīguma sekas redzat, pirms izvēlaties.

Novērtējiet godīgi, un grafiks izdarīs savu: zināmais aizpeld uz mēnešiem, nezināmais atgriežas jau rīt.

6. solis: praktizējieties, ne tikai atkārtojiet

Atpazīt nav tas pats, kas zināt. Tāpēc vienu un to pašu materiālu var praktizēt vairākos veidos:

• Iegaumēt vārdus — īsi teikumi, kas nostiprina vārdu krājumu atmiņā
• Vingrinājums — pašam veidot teikumus no vārdiem, ko mācāties
• Attīstīt valodas plūdumu — saprast un veidot garākus teikumus
• Dialogu prakse — dzīvīga saruna rindiņu pa rindiņai
• Prakse ar MI asistentu — tiešsaistes saruna, izmantojot savu vārdu krājumu
• Runāšanas prakse — pilnībā runāta sesija brīvām rokām

Pēdējo ir vērts uzsvērt: jūs runājat, tas klausās, tas atbild, un rezultāti nonāk tieši tajā pašā FSRS grafikā. Nav atsevišķas lietotnes un nav atsevišķa progresa, kam jāseko.

7. solis: skatieties, kā tas kustas

Kursu skats rāda, kur jūs patiesībā esat: kura nodarbība ir Iesākta, kuras ir Nav sāktas, kuras — Pabeigtas. Nekādu sēriju skaitītāju, kas veidoti, lai jūs kaunas dēļ paturētu — tikai darba stāvoklis.

Un tas sinhronizējas. Sāciet nodarbību planšetdatorā, pabeidziet atkārtojumu rindu telefonā, braucot uz darbu.

Cikls vienā rindā

savākt → saplānot → izveidot → uztvert → ieplānot → praktizēties → sekot līdzi

Katrs solis baro nākamo. Grāmata, ko lasījāt otrdien, rada kartītes, kuras atkārtojat piektdien, un sarunu, kurā stostīsieties nākammēnes.

Starp citu, nekas no tā nav saistīts tikai ar valodām. Aizstājiet “vārdu krājumu” ar “tiesu praksi”, “zāļu mijiedarbību” vai “Kubernetes jēdzieniem”, un cikls ir tieši tāds pats.

Tāda ir iecere. Sākt var jebkurā vietā — lielākā daļa sāk, uzdodot mentoram vienu godīgu jautājumu par to, ko jau tāpat lasa.