Як запам’ятати нон-фікшн книжку (приклад: історія)
4 серпня 20264 хв читання
Спосіб прочитати серйозну нон-фікшн книжку й пам’ятати її через місяці: робіть нотатки під час читання, перетворюйте їх на флеш-картки, і нехай щоденні повторення їх повертають.
Перейти до посібникаСпершу одна умова: у книжці має бути текстовий шар. EPUB і більшість PDF підходять. Відсканований PDF без текстового шару відкриється, але торкатися слів і шукати їх у словнику не можна: розпізнавання тексту (OCR) у pimReader немає.
Тепер ситуація. Ви прочитали 500-сторінкову історію Османської імперії. Книжка була чудова. Через пів року хтось за вечерею питає про неї, а ви видаєте... «було дуже цікаво, там багато про торгівлю».
Це проблема методу, а не розуму. Читання вкладає знання; пам’ять вимагає, щоб ви їх діставали. Без цього кроку зрозуміле вивітрюється.
Метод нижче додає до кожного читання кілька хвилин.
Перед початком: одна тека, кілька міток
Відкрийте «Нотатки» й створіть теку для книжки. Нічого складнішого.
Мітки з’являться пізніше, і вони мають бути тематичними, а не структурними. Для книжки з історії: причини, люди, цифри, суперечки. Вам треба вміти витягти «всі дані про населення, які я позначив у шести книжках», а не «розділ 4».
Не ставте мітки за розділами: за розділами ви шукати не будете.
Під час читання: зберігайте три види речей
Читайте як звичайно, не зупиняючись постійно. Коли зустрічаєте одне з трьох, зберігайте.
Факт, який хочеться згадати без підказки. Дата, цифра, ім’я і що ця людина зробила. Виділіть, збережіть як нотатку, поставте мітку.
Твердження, з яким можна посперечатися. Збережіть його й додайте коментар своїми словами, наприклад «це суперечить тому, що інша книжка казала про хронологію». Власні слова допомагають запам’ятати.
Слово чи поняття, якого ви не знали, наприклад девширме, тимар чи міллет. Ставтеся до них як до іноземних слів: зберігайте як нотатки й перетворюйте на флеш-картки.
Швидкість важливіша за повноту. Дванадцять добрих нотаток кращі за шістдесят виділень, до яких ви більше не повернетеся.
Після розділу: допитайте його
Відкрийте «Запитайте ШІ», поки книжка відкрита; ШІ-ментор бачить, що ви читаєте. Запитайте те, що запитали б у партнера з навчання:
«Виклади цей розділ у п’яти пунктах».
«Яка тут причинно-наслідкова логіка? Що, за словами автора, спричинило що?»
«Які твердження цього розділу заперечив би історик?»
Останнє запитання найкорисніше. Нон-фікшн часто читається як щось безсумнівне; запитання про спірне повертає в текст аргументи, а аргументи запам’ятовуються легше за твердження.
Можна питати й про всю бібліотеку:
«Де ще я читав про набір яничарів?»
Пошук за змістом знаходить уривки, що збігаються за думкою, а не лише за словами, зокрема в інших книжках і статтях вашої бібліотеки.
Головний крок: нотатки стають флеш-картками
Саме цей крок усе вирішує.
Візьміть нотатку й попросіть ШІ-ментора перетворити її на флеш-картки. Він пише запитання; ви залишаєте чи відкидаєте кожне.
Добрі флеш-картки з книжки з історії мають такий вигляд:
- «Що таке система девширме?»
- «Приблизно коли османи взяли Константинополь і чому не встояли мури?»
- «Як автор пояснює фінансову кризу XVII століття?»
Погані мають вигляд «Що сталося в розділі 6?»: такі відкидайте. Флеш-картка має мати одну відповідь, яку ви або знаєте, або ні.
Можна також дати цілий уривок або таблицю дат, отримати запропонований набір і залишити чотири важливі картки.
Далі це несуть щоденні повторення
Тепер картки потрапляють до щоденних повторень (картка «Повторення» на головному екрані), які плануються за методом інтервального повторення: кожна картка повертається, коли ви, імовірно, починаєте її забувати.
Оцінюйте кожну: «Знову», «Важко», «Добре» або «Легко»; кожна кнопка показує інтервал, який вона призначить. Картки, які ви знаєте, відходять на місяці. Ті, у яких ви помиляєтеся, повернуться завтра.
Кілька десятків карток із книжки забирають пару хвилин на день — набагато менше, ніж перечитувати книжку, чого ви, найімовірніше, і не зробите.
Через місяць: перевірте себе
Попросіть ШІ-ментора влаштувати вам тест.
«Перевір мене за нотатками з книжки про Османську імперію — десять запитань, дати й аргументи впереміш».
Помилятися неприємно, і це показує картки, які ви лише думали, що знаєте.
Якщо якась ділянка цілком виявиться слабкою, попросіть короткий курс із неї. ШІ-ментор може скласти кілька уроків за вашими нотатками й книжкою.
Який це має вигляд на практиці
Цифри залежать від книжки й від вас. Приблизно для книжки на 400 сторінок, прочитаної за шість тижнів: кілька десятків нотаток, кілька десятків збережених флеш-карток, кілька зайвих хвилин на кожне читання й невелике щоденне повторення потім.
Мета в тому, щоб наступного разу, коли вас запитають про книжку за вечерею, вам було що сказати, крім «було цікаво».
Чому все в одному застосунку
Усе це можна робити на папері й в окремому застосунку для карток. Робити це в pimReader варто тому, що книжка, нотатки, флеш-картки й графік лежать в одному місці.
Виділений уривок за пару дотиків від флеш-картки, а картка за один дотик від сторінки, звідки її взято. Нічого не доводиться передруковувати, і нічого не губиться між застосунками.
Візьміть книжку, яку вже читаєте, і спробуйте на одному розділі.
Нотатки, мітки, теки, флеш-картки, які ви пишете самі, і щоденні повторення безкоштовні; для запитань за розділом, пошуку за змістом, флеш-карток від ШІ, тестів і курсів потрібен ШІ, який входить до pimReader Plus, перший місяць безкоштовно.