Öyrənmə yolu: 90 gündə B2 imtahanını vermək

Ümumi dil öyrənmə ilə imtahana hazırlıq fərqli məşğuliyyətlərdir və onları eyni saymaq «kifayət qədər yaxşı danışan» adamların imtahanda kəsilməsinin səbəbidir.

İmtahanın tədris proqramı, formatı və qiymətləndirmə meyarları var. O, konkret şeyləri konkret üsullarla, vaxt təzyiqi altında yoxlayır. Ümumi bilik səviyyəsi zəif olan, amma formatı işləyib-öyrənən adam adətən formatı işləməmiş güclü adamdan daha yüksək bal yığır.

Ona görə bu yol qəsdən ümumi yoldan dar tutulub. Doxsan gün, bir hədəf: keçmək.

0-cı gün: harada olduğunuz barədə özünüzə dürüst olun

Heç nə planlaşdırmazdan əvvəl əslində harada dayandığınızı öyrənin. Real şəraitdə tam bir sınaq imtahanı verin — vaxt limiti ilə, lüğətsiz, fasiləsiz.

Xoşagəlməz olacaq və bütün rüb ərzində edəcəyiniz ən dəyərli iş də elə budur. Probleminizin söz ehtiyatı, dinləmə sürəti, yazı quruluşu, yoxsa imtahan həyəcanı olduğunu bilməlisiniz, çünki hər birinin planı tamamilə fərqlidir.

Hər bölmə üzrə balınızı yazın. Bu, sizin başlanğıc nöqtənizdir və doxsan günün hara sərf olunacağını da elə o deyir.

1-ci gün: planı qurdurun

İndi Sİ-dən soruş bölməsinə keçin və konkret olun. Ümumi sorğular ümumi planlar doğurur.

«90 gündən sonra B2 imtahanı verirəm. Sınaq imtahanı: oxu 70%, dinləmə 55%, yazı 60%, danışıq yoxlanmayıb. Həftə içi gündə bir saatım, həftə sonu iki saatım var. Mənə dinləmə və yazıya fokuslanmış bir kurs qur.»

Mentor dəqiqləşdirici suallar verir və kurs təklif edir — əlinizdəki vaxta bölüşdürülmüş dərslər ardıcıllığı. Təsdiqləməzdən əvvəl onu nəzərdən keçirin. Yoxlanmalı şeylər:

• Ağırlıq sizin zəif bölmələrinizə düşürmü? Oxu ən güclü bölmənizdirsə, on beş oxu dərsi planın səhv olduğunu göstərir.
• Həcm ən yaxşı gününüzdə deyil, ən pis gününüzdə də yerinə yetiriləndirmi?
• Son iki həftəni sınaq imtahanlarına saxlayırmı?

Uyğun gələnə qədər etiraz edin, sonra təsdiqləyin. Bu söhbətə iyirmi dəqiqə ayırmağa dəyər.

1–8-ci həftələr: dərsləri işləyin

Hər dərs öz materialını yarada bilər:

• Dərs kitabı yarat — oxumaq üçün məzmun
• Çalışma kitabı yarat — onun üzərində məşq işləri
• Testi başlat — həqiqətən mənimsədiyinizi yoxlamaq üçün
• Bilik kartlarını aç — sözlər və ya quruluşlar, təkrara hazır

Dərslərin vəziyyəti göstərilir — Başlanmayıb, Davam edir, Tamamlanıb — Kurslar görünüşü isə bütün planı bir baxışda göstərir. Son tarix olanda bunun əhəmiyyəti adi öyrənmədəkindən qat-qat böyükdür: iki saniyəyə görürsünüz ki, qrafikdəsiniz, yoxsa səssizcə geri qalırsınız.

Sözlərlə iş. İmtahan lüğəti müəyyən, sonlu dəstdir — sizin səviyyəniz üçün mövzu siyahıları. Onları ilk iki həftədə təkrar növbəsinə salın və qoy FSRS onları bütün doxsan günə yaysın. Hər düymə öz intervalını göstərir, ona görə dürüst qiymət verin; indi «uydurduğunuz» kart imtahan günü əlinizdə olmayan sözdür.

Yazı. Ən çox yaxşılaşdırıla bilən bölmədir və məhz narahat olduğuna görə adamların ən çox laqeyd yanaşdığı bölmə. Tələb olunan formatları yazın — məktub, esse, hesabat — və qiymətləndirmə meyarlarına görə rəy alsın deyə Mentora verin. Yoxlayanın nəyə görə bal çıxacağını soruşun. Sonra yenidən yazın.

Bunu həftədə bir dəfə edin — bu bölmə hamısından çox irəliləyəcək.

Dinləmə. Zəif dinləmə demək olar ki, həmişə anlama yox, sürət problemidir. Mətni olan audio məzmunu tam sürətdə, təkrar-təkrar işlədin. Sürəti azaltmaq məhsuldar hiss etdirir, amma yanlış bacarığı məşq etdirir.

9–11-ci həftələr: danışıq bölməsi

Müstəqil hazırlaşan namizədlərin çoxu şifahi imtahana təzyiq altında heç vaxt danışmamış girir. Bu, dərhal görünür.

Danışıq məşqi sessiyaları bunun həllidir. Onları həftədə üç dəfə keçirin. İmtahan formatına uyğun rol oyunu ssenariləri istəyin — şəkli təsvir etmək, mövqe müdafiə etmək, mövzunu həmsöhbətlə müzakirə etmək.

Sonra daim büdrədiyiniz ifadələr üçün tələffüz rəyindən istifadə edin. Sizdən nə deməyinizin istənildiyini, əslində nəyin eşidildiyini, ifadənizin düzəldilmiş halını, necə səslənməli olduğunu və 100 ballıq şkala üzrə qiyməti alırsınız. Üç həftə ərzində həmin rəqəmin necə dəyişdiyinə baxın.

Burada məşq edilən konkret bacarıq həyəcanlanarkən ardıcıl nitq qurmaqdır. Bu, məşq oluna bilən bacarıqdır və yalnız məşq etməklə əldə olunur.

12–13-cü həftələr: format, məzmun yox

Yeni material öyrənməyi dayandırın. Bu, ilk baxışda məntiqsiz görünür, amma doğrudur: imtahana iki həftə qalmış öyrənilən yeni söz imtahan gününə möhkəm oturmayacaq, vaxtı isə icraya sərf etmək daha faydalıdır.

• Tam sınaq imtahanları, vaxt limiti ilə, həftədə bir dəfə. Vaxt məsələsində heç bir güzəşt yoxdur.
• Səhvləri düzgün təhlil edin. Hər səhv üçün qərar verin: bilmirdim, bilirdim amma səhv oxudum, yoxsa vaxtım çatmadı. Üç fərqli problem, üç fərqli həll.
• Təkrarları dayandırmayın. Gündə on dəqiqəlik FSRS demək olar ki, xərcsiz şəkildə hər şeyi isti saxlayır.
• Tapşırıq şərtlərini işləyin. Qiymətləndirmə meyarlarını bilmək o deməkdir ki, imtahan günü nə istənildiyini anlamağa üç dəqiqə itirməyəcəksiniz.

Son həftə yüngül keçməlidir. Bir gün əvvəl gecə oturub əzbərləmək nəticəni ölçülə bilən dərəcədə pisləşdirir.

Nə gözləmək olar

Yellənən 60%-dən rahat keçid balına doxsan gündə, gündə bir saatla çatmaq realdır. 40%-dən keçid balına çatmaq isə adətən real deyil — başlanğıc nöqtəniz budursa, növbəti imtahan sessiyasını nəzərdən keçirin və altı aylıq plan qurun. Bunu on birinci həftədə yox, birinci həftədə bilmək daha yaxşıdır.

Bütün plandakı ən böyük təsir gücü olan vərdiş: həftədə bir dəfə vaxt limiti ilə yazı və ona rəy. Namizədlərin ən çox laqeyd yanaşdığı bölmədir və planlı məşqin balı ən sürətlə qaldırdığı bölmədir.

Əvvəlcə sınaq imtahanını verin. Sonra planı onun dediklərinin ətrafında qurun.