Ein 90-Tage-Plan für eine B2-Sprachprüfung
14. Juli 20264 Minuten Lesezeit
Ein 90-Tage-Plan für eine Sprachprüfung mit Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen: ein Einstufungstest, ein Kurs vom KI-Mentor, Sprechübung und Probeprüfungen auf Zeit, die du mitbringst.
Zur Anleitung springenAllgemeines Sprachenlernen und Prüfungsvorbereitung sind verschiedene Aufgaben. Eine Prüfung hat einen Prüfungsstoff, ein Format und Bewertungskriterien. Sie prüft bestimmte Dinge auf bestimmte Weise unter Zeitdruck, deshalb ist das Üben des Formats genauso wichtig wie dein allgemeines Niveau.
Dieser Weg ist schmaler als ein allgemeiner. Neunzig Tage, ein Ziel: die Prüfung.
Gilt das für deine Prüfung? Die Methode passt zu jeder Sprachprüfung mit Lese-, Schreib-, Hör- und Sprechteil: IELTS oder TOEFL, Cambridge-Prüfungen, DELF, DELE, Goethe-Zertifikat oder Ähnliches, auf dem Niveau B2 aus dem Beispiel oder auf einem anderen. pimReader unterrichtet Englisch, Deutsch, Spanisch, Französisch, Italienisch, Polnisch und Portugiesisch, die Prüfung muss also in einer dieser Sprachen sein. Ehrlich zu den Grenzen: pimReader enthält keine offiziellen Prüfungsunterlagen oder Bewertungsschlüssel. Die Übungstests bringst du selbst mit, von der Prüfungsstelle oder aus einem Vorbereitungsbuch, und pimReader hilft dir, nach deinen Ergebnissen zu planen, die Lektionen zu bauen und die schwachen Teile zu trainieren. Es bewertet keine komplette Prüfung nach der offiziellen Skala.
Eine Anleitung zu einer einzelnen Prüfung findest du hier: IELTS und andere Englischprüfungen: 15 Minuten am Tag, Goethe-Zertifikat A1 bis B2: Vorbereitung, DELF und DALF: ein Vorbereitungsplan für Französisch, DELE-Prüfung in Spanisch: Wortschatz, Lesen, Plan, CILS und CELI: Vorbereitung auf die Italienischprüfung oder Polnisches Staatszertifikat B1/B2: Vorbereitung.
Tag 0: Finde deinen Ausgangspunkt
Bevor du etwas planst, finde heraus, wo du stehst. Mach einen vollständigen offiziellen Übungstest unter echten Bedingungen: mit Zeitlimit, ohne Wörterbuch, ohne Pause. (Den Test bringst du selbst mit.)
Das wird unangenehm, und es ist das Nützlichste, was du tust. Du musst wissen, ob dein Problem der Wortschatz, das Hörtempo, der Aufbau deiner Texte oder die Nerven sind, denn jedes davon braucht einen anderen Plan.
Notiere dein Ergebnis pro Teil. Das ist dein Ausgangspunkt, und er sagt dir, wohin die neunzig Tage gehen sollen.
Tag 1: Lass den Plan bauen
Öffne jetzt KI fragen auf Start und sei konkret. Vage Bitten ergeben vage Pläne.
„Ich mache in 90 Tagen eine B2-Prüfung. Übungstest: Lesen 70 %, Hören 55 %, Schreiben 60 %, Sprechen nicht getestet. Ich habe werktags eine Stunde am Tag und am Wochenende zwei. Bau mir einen Kurs mit Schwerpunkt Hören und Schreiben.“
Der KI-Mentor stellt ein paar Fragen und zeigt dann einen Plan: Lektionen, verteilt auf die Zeit, die du hast. Du stimmst einmal zu, also prüf ihn zuerst. Achte auf:
- Passt die Gewichtung zu deinen schwachen Teilen? Fünfzehn Leselektionen, wenn Lesen dein bester Teil ist, heißt, der Plan ist falsch.
- Ist das Pensum an deinem schlechtesten Tag machbar, nicht an deinem besten?
- Bleiben die letzten zwei Wochen für Übungstests frei?
Widersprich, bis er passt, und stimm dann zu. Gib diesem Gespräch zwanzig Minuten.
Wochen 1–8: Arbeite die Lektionen durch
Jede Lektion kann ihr eigenes Material erzeugen:
- Lehrbuch erstellen: der Text zum Lesen
- Übungsbuch erstellen: Übungen dazu
- Quiz starten: eine Probe, ob es hängen geblieben ist
- Karteikarte erstellen: Wortschatz oder Strukturen, bereit zur Wiederholung
Jede Lektion hat einen Status (Nicht gestartet, In Bearbeitung, Abgeschlossen), und der Bildschirm Kurse zeigt den ganzen Kurs auf einen Blick. Mit einer Frist siehst du so schnell, ob du im Plan liegst.
Wortschatz. Manche Prüfungen veröffentlichen Wortlisten (Goethe, bis B1). Die meisten veröffentlichen Themenlisten oder gar nichts. Nimm die Themen aus den offiziellen Beispielprüfungen und füge von Woche 1 bis Woche 10 jeden Tag 10–15 Prüfungswörter zu deinen täglichen Wiederholungen (die Karte Wiederholung auf Start) hinzu. Spaced Repetition, die jede Karte zurückbringt, wenn du sie wahrscheinlich zu vergessen beginnst, verteilt sie auf die neunzig Tage. Jede Taste zeigt ihr Intervall; bewerte dich streng, denn eine Karte, bei der du jetzt schummelst, ist ein Wort, das dir am Prüfungstag fehlt.
Schreiben. Schreib die verlangten Formate (die E-Mail, den Aufsatz, den Bericht) und gib sie dem KI-Mentor für Feedback, zusammen mit den veröffentlichten Kriterien der Prüfung. Frag, wofür ein Prüfer Punkte abziehen würde. Dann schreib den Text noch einmal. Das Feedback ist eine Lernhilfe, keine offizielle Note. Mach das jede Woche.
Hören. Schwaches Hören ist oft ein Tempoproblem. Nutze Audio mit Transkript, in normalem Tempo, mehrmals. Nimm echte Sprecher dazu: einen Film oder eine Serie mit Untertiteln oder ein Hörbuch mit seinem Buch, und spiel dieselbe Szene noch einmal ab.
Wochen 9–11: der Sprechteil
Geh nicht in die mündliche Prüfung, ohne vorher unter Druck gesprochen zu haben.
Mach dreimal pro Woche Sitzungen der Sprechübung. Bitte um Rollenspiele im Format der Prüfung: ein Bild beschreiben, eine Position vertreten, mit einem Partner über ein Thema sprechen.
Gesprochene Wiederholungssitzungen ändern auch deine Wiederholungstermine: Wörter, die du falsch hast, kommen früher zurück. (Übungssitzungen mit Text ändern deine Wiederholungstermine nicht.)
Nutze dann das Aussprache-Feedback für die Wendungen, die du immer wieder falsch sagst. Du bekommst, was du sagen solltest, was gehört wurde, deine korrigierte Wendung und wie sie klingen sollte. Vergleich die Versuche aus der ersten Woche mit denen aus der dritten.
Du trainierst, klar zu sprechen, während du nervös bist, und das trainiert nur Sprechen.
Wochen 12–13: Format statt Inhalt
Hör auf, neuen Stoff zu lernen. Neue Wörter kosten jetzt Wiederholungszeit, die du für Übungstests auf Zeit brauchst; nutze die Zeit für das Format.
- Vollständige Übungstests mit Zeitlimit, jede Woche. Beim Zeitlimit keine Ausnahmen.
- Fehler richtig auswerten. Entscheide bei jedem Fehler: wusste ich nicht, wusste ich, aber falsch gelesen, oder keine Zeit mehr. Drei verschiedene Probleme, drei verschiedene Lösungen.
- Wiederholungen weiterlaufen lassen. Fünf bis zehn Minuten Wiederholung am Tag halten frisch, was du gelernt hast.
- Die Aufgabenstellungen lernen. Wenn du jeden Aufgabentyp kennst, brauchst du am Prüfungstag keine drei Minuten, um zu verstehen, was gefragt ist.
Halte die letzte Woche leicht, und pauke nicht am Abend davor.
Was du erwarten kannst
Neunzig Tage mit einer Stunde täglich passen zu jemandem, der schon nah an der Bestehensgrenze ist. Liegt dein Ausgangspunkt weit darunter, denk über einen späteren Prüfungstermin und einen längeren Plan nach. Besser, du weißt das in Woche eins als in Woche elf.
Wenn du nur eine Gewohnheit beibehältst, dann jede Woche ein Text auf Zeit mit Feedback.
Mach zuerst den Übungstest. Bau dann den Plan um das, was er dir zeigt.
Karteikarten und tägliche Wiederholungen sind kostenlos; der Kurs vom KI-Mentor, Lehrbücher, Feedback zu Texten, Sprechübung und Aussprache-Feedback nutzen KI, die zu pimReader Plus gehört. Wenn du eine KI-Funktion öffnest, bietet pimReader Einen Monat kostenlos testen an: keine Karte, kein Konto, nichts verlängert sich. Tippe auf Nicht jetzt, um ohne KI weiterzumachen.